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回复:接过图纸，是一份木桥的整体结构图，二百五十米被精致的分割成小几十份，每一份都有一个桥墩在河流屹立，每一份都有详细的尺寸标注，这是从系统那学来的尺寸标注。

回复:陈玲年级毕竟还小，虽然很喜欢做实验，但在好吃的东西下，很快转移了注意力。

回复:这其中很大的原因是因为有陈天华的帮助，但也跟陈一他们的努力有很大的关系，如果陈一他们没有这种急切的学习精神，老师再好也没有用。